Różnice między wybraną wersją a wersją aktualną.
Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Next revision Both sides next revision | ||
design_thinking_organizatorzy [2014/10/07 09:05] jszech |
design_thinking_organizatorzy [2014/10/12 21:55] jszech |
||
---|---|---|---|
Linia 5: | Linia 5: | ||
* Członkowie Koła Naukowego Doktorantów i Młodych Pracowników Naukowych Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej **[[o_doctorants|DoctorAnts]]**; | * Członkowie Koła Naukowego Doktorantów i Młodych Pracowników Naukowych Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej **[[o_doctorants|DoctorAnts]]**; | ||
* Członkowie Koła Naukowego **[[http://www.soliton-pg.pl/|SOLITON]]** działającego przy Wydziale Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki PG; | * Członkowie Koła Naukowego **[[http://www.soliton-pg.pl/|SOLITON]]** działającego przy Wydziale Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki PG; | ||
- | * Członkowie Międzywydziałowego **[[http://www.pm.pg.gda.pl/|Koła Naukowego PG Project Management]]** działającego przy Wydziale Zarządzania i Ekonomii PG; | + | * Członkowie **[[http://www.pm.pg.gda.pl/|Międzywydziałowego Koła Naukowego PG Project Management]]** działającego przy Wydziale Zarządzania i Ekonomii PG; |
* Członkowie **Design Thinkers**\\ | * Członkowie **Design Thinkers**\\ | ||
+ | * Członkowie **[[http://www.frag.org.pl/|Stowarzyszenia Forum Rozwoju Aglomeracji Gdańskiej]]** (FRAG) | ||
Grupa składająca się z młodych pracowników naukowych, doktorantów, studentów i młodych przedsiębiorców powstała ze względu na potrzebę zdobywania umiejętności **efektywnego i kreatywnego projektowania w środowisku interdyscyplinarnym**: zarówno pod kątem dydaktycznym ukierunkowanym na studentów, jak i przyszłej pracy zawodowej absolwentów uczelni technicznej. Formuła design thinking okazała się na tyle atrakcyjna i wszechstronna, że zainteresowała i zjednoczyła osoby reprezentujące tak różne dziedziny i z różnym doświadczeniem.\\ | Grupa składająca się z młodych pracowników naukowych, doktorantów, studentów i młodych przedsiębiorców powstała ze względu na potrzebę zdobywania umiejętności **efektywnego i kreatywnego projektowania w środowisku interdyscyplinarnym**: zarówno pod kątem dydaktycznym ukierunkowanym na studentów, jak i przyszłej pracy zawodowej absolwentów uczelni technicznej. Formuła design thinking okazała się na tyle atrakcyjna i wszechstronna, że zainteresowała i zjednoczyła osoby reprezentujące tak różne dziedziny i z różnym doświadczeniem.\\ |